为促进优质教学成果的应用与共享，提高我校教师的业务水平、综合素质与教学能力，根据教育部2017年上半年全国高校教师网络培训计划，经学校研究，决定开展教育部高校教师网络集中培训活动，现就有关事宜通知如下。
一、培训的方式、时间及地点
1.培训方式：集中观看学习网络在线专家视频讲座（现场直播）。
2.培训时间：具体见培训课程安排。
3.培训地点：培训开始1-2天前人事处网页发布具体通知。
二、培训课程安排
（一）集中培训
| 序号 | 培训课程 | 培训时间 | 主讲教师 |
| 1 | 教学名师从教经验谈：教育改革与教师教学（理） | 4月21-22日 | 文继舫（中南大学），王万良（浙江工业大学），刘三阳（西安电子科技大学），李俊峰（清华大学） |
| 2 | 教学名师从教经验谈：教育改革与教师教学（文） | 4月21-22日 | 阎步克（北京大学），张征（中国人民大学），蒋述卓（暨南大学）， 董志翘（南京师范大学） |
| 3 | 未来课堂：混合式教学课堂的设计与实现 | 5月26-27日 | 余建波（上海交通大学）等 |
（二）网络直播讲座
| 序号 | 讲座名称 | 讲座时间 | 主讲教师 |
| 爱是教育的灵魂 | | 曲建武（大连海事大学） | |
| 2 | 世界大学三大原型及中国大学双一流建设 | | 王晓阳（清华大学） |
| 3 | “成果导向”的教学模式理论与实践 | | 夏纪梅（中山大学） |
| 4 | 中西文化的发展模式 | | 高旭东（中国人民大学） |
| 5 | 诗情画意的物理学 | | 金晓峰（复旦大学） |
| 6 | 大学生课业作品化及其评价标准与方法案例分析 | | 夏纪梅（中山大学） |
| 7 | 外国教育史教学经验分享（上） | | 张斌贤（北京师范大学） |
| 8 | 我的科学生涯 | | 贺贤土（中国科学院院士） |
| 9 | 工匠精神视野下应用型师资的专业发展对策 | | 吴全全（教育部职业技术教育中心研究所） |
| 10 | 如何设计创新思维训练课程 | | 王竹立（中山大学） |
| 11 | 基于阴阳五行传统哲学的教学设计与实现 | | 耿楠 （西北农林科技大学） |
| 12 | 外国教育史教学经验分享（下） | | 张斌贤（北京师范大学） |
| 13 | 审核评估促推大学回归教育本分 | | 李芳（对外经济贸易大学） |
| 14 | mooc用户分析 | | 师雪霖（清华大学） |
| 15 | 大规模社区学习中的活动设计与组织机制案例分析 | | 庄秀丽（北京师范大学） |
| 16 | 教学成果奖的实践、凝练与申报 | | |
| 17 | 中国传统文化中的节日 | | 刘晔原 （中国传媒大学） |
| 18 | 中国经典名画赏析——洛神赋图的艺术特色和历史形成 | | 王永丽（北京大学） |
| 19 | 师生交往中的沟通策略 | | 赵丽琴（北京工业大学） |
| 20 | 高等教育专业质量标准解读与适用 | | 李丹青（中国计量大学） |
| 21 | 信息化教学设计策略与方法 | | 汪琼（北京大学） |
| 22 | 司法考试与刑法教学 | | 袁登明（国家法官学院） |
| 23 | 教师之家与高校教师的组织文化建设 | | 张骏玲（北京联合大学） |
| 24 | 英国软实力推广的经验与启示 | | 王展鹏（北京外国语大学） |
| 25 | 教育科学与实证研究 | | 杨开城（北京师范大学） |
| 26 | 创新创业新趋势 | | 甘德安（江汉大学） |
| 27 | “了解您的学生”系列讲座——大学生心理探究 | | 蔺桂瑞（首都师范大学） |
| 28 | “了解您的学生”系列讲座——如何建立有效的师生沟通 | | 蔺桂瑞（首都师范大学） |
| 29 | 基于创新创业的课程教学设计 ——以市场营销课程教学为例 | | 陈春干（苏州工业园区服务外包职业学院） |
| 30 | 职业素养开发与训练 | | 李纯青（西安工业大学） |
| 31 | 从国际电影节看中国文化软实力和市场吸引力 | | 李苒（北京电影学院） |
| 32 | 激发学生学习动机的教育策略 | | 赵丽琴（北京工业大学） |
| 33 | 高校教师的职责：教学科研协同发展 | | 王淑芹（首都师范大学） |
| 34 | 如何提高高校教师读书和写作的能力 | | 朱孝远（北京大学） |
备注：网络直播讲座一般安排在下午14:00-17:00进行，在全国高校教师网络培训中心或相关高校设置主会场，已参训学员可登陆个人学习中心自主收看。
三、培训工作管理
1.培训人员报名及网上注册
本次培训由教师个人进行报名登记，根据《网络培训注册报名指南》（附件）完成网上注册及选课，每门课程的报名截止时间为正式开课前一天。
备注：第1-2门课程为2016-2017年新进教师必修课程。
2.培训人员组织管理
各部门要做好先期的宣传工作，鼓励教师积极报名，并督促教师完成注册报名工作，培训当日由人事处负责出勤管理工作。
3.培训费用和证书管理
培训经费学校统一支付，培训合格者颁发《高等学校骨干教师培训证书》，本年度继续教育学时按每门课24学时统计。
本通知电子版及附件可从人事处网页通知公告栏中下载查看，有关具体问题可加入蚌埠学院网络培训群咨询：171103907(实名验证)。
特此通知。
