李雪作为督查组组长首先对督查调研活动作了有关说明。他指出，本次由省教育厅统一组织的职称评审督查调研活动，是为贯彻落实教育部、人社部《高校教师职称评审监管暂行办法》和《安徽省高校教师职称评审监管实施细则》有关监管要求，督促指导高校进一步完善教师职称评审制度、规范评审程序，运用教师职称评审等手段促进高素质教师队伍建设，同时也听取和收集高校对于职称评审下一步工作的打算和建议。
郭有强代表学校就2017年度职称评审工作开展情况进行了总结汇报，他从调查摸底、个人申报、具体做法、公示情况、信访处理、下一步工作打算等六个方面向督查组详细汇报了我校职称评审工作开展情况。他指出，2017年是我校按照省厅文件精神第一次具体组织开展高级职称评审工作，由于时间紧、任务重，整个评审工作节奏很快，在某些细节方面考虑还不够全面。今后我校将在省厅主管部门的统一部署下，进一步完善评审工作方案，提早谋划，提前部署，科学安排，提早完成职称评审工作。
随后，督察组一行查阅了我校2017年度职称评审过程中各项原始资料。经过查阅和询问，督查组对我校职称评审工作进行了意见反馈，认为我校党委和行政对职称评审工作高度重视，认识到位；开评过程中各环节操作规范、过程严谨、工作细致、公开透明，处理诉求合理准确，从过程材料可以看出体现了公正、公平、公开原则；制度文件、工作记录、公示痕迹清晰完备；能够结合学校实际合理规划年度岗位职数；评审过程中校学术委员会发挥了重要学术评价作用；工作中体现诸多特色和创新，充分发挥了职称评审在教师队伍建设中的导向作用。督查组也就进一步做好职称评审工作，对我校提出了改进工作的指导性意见。
丁明在总结讲话时，对省教育厅职称评审督查组一行来校督查工作表示热烈欢迎，对督查组给予学校工作的肯定以及提出的宝贵意见表示感谢。他指出，职称评审是关乎学校建设发展的一件重要工作，关系到广大教师的切身利益，对于稳定教师队伍和加快教师队伍建设起到关键作用。他表示学校将认真贯彻落实督查组的指导意见，进一步构建完善职称制度体系，修订教师职称自主评审办法，充分发挥职称评审导向作用，在评审环节上继续坚持公正、公平、科学、合理，同时紧密结合应用型本科高校办学定位和应用型人才培养目标，鼓励和支持教师投身教学和科研一线，引导教师不断加快自我发展，尤其是在产学研能力、双师素质等方面实现自我不断提升。
